Engenharia de Recursos Hídricos

Pretendemos a formação de profissionais com uma “visão integral”, que lhes permita desenvolver-se no estudo, uso, aproveitamento e controle dos sistemas hídricos, na busca do desenvolvimento da sociedade e do cuidado do meio ambiente. Por isso, a/o engenheira/o de Recursos Hídricos é um profissional universitário formado com uma visão abrangente dos diferentes aspectos dos sistemas hídricos, já que sua formação lhe permite atuar em campos interdisciplinares.
Esta formação integral é o que lhes permite um alto grau de conhecimentos, habilidades e atitudes em relação às possibilidades que podem acontecer.

Conhecimentos:
• Específicos em recursos hídricos em termos de qualidade, quantidade, planejamento, aproveitamento e controle.
• Em Projetos de obras de infraestrutura e medidas não estruturais para a gestão integrada do recurso hídrico.

Habilidades:
• Realizar o estudo e avaliação do recurso hídrico, vinculado ao projeto e execução de obras associadas ao seu aproveitamento e controle (como usinas hidrelétricas, canais de irrigação, drenagem pluvial, aquedutos, perfuração de águas subterrâneas).
• Elaborar e dirigir o projeto e execução de medidas que promovam o uso e gestão racional dos recursos hídricos (planejamento de irrigação, projetos de leis reguladoras do recurso, etc.).
• Participar em equipes interdisciplinares que proporcionem soluções integrais para os problemas da sociedade em matéria de recursos hídricos.
• Realizar e conduzir pesquisas que contribuam para o avanço do conhecimento das ciências hídricas para a melhoria regional em termos das consequências causadas pelos fenômenos climáticos.
• Avaliar o impacto ambiental das medidas estruturais e não estruturais vinculadas ao recurso, tendendo à preservação da sustentabilidade.
• Elaboração e implementação de políticas e regulamentos para o uso, aproveitamento e controle do recurso.

Atitudes:
• Compromisso com a sociedade e contribuir com seus conhecimentos sobre o assunto, gerando e participando de políticas que permitam alcançar melhores condições de vida.
• Desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo, e criatividade e inovação aplicada à Engenharia.
• Motivação permanente para continuar o seu aperfeiçoamento e sua superação pessoal e profissional.
• Consciência para defender o patrimônio cultural e tecnológico do país, com base nos valores espirituais e éticos da pessoa.

A matriz curricular inclui o desenvolvimento de quatro Áreas principais, que contêm Subáreas.
As mesmas são:
● Área de Ciências Básicas
Subárea: Matemática, Química, Física, Computação e Estatística.
● Área de Tecnologias Básicas
Subárea: Química da Água, Ciências da Terra, Hidrologia, Topografia, Geotécnica, Mecânica dos Fluidos, Teoria das Estruturas, Ciência e Tecnologia dos Materiais e Gestão Ambiental.
● Área de Tecnologias Aplicadas
Subárea: Desenho de Estruturas, Planejamento e Desenho Hidrológico – Hidráulico, Hidráulica,
Engenharia Sanitária, Obras Hidráulicas e Irrigação e Drenagem.
● Área Complementar
Subárea: Economia, Legislação, Organização Industrial e Tecnologia, Meio Ambiente e Sociedade.
Áreas principais e disciplinas