Con una activa participación de docentes de distintas carreras, la Universidad Nacional de los Comechingones realizó el martes el Encuentro docente: Experiencias, aprendizajes y desafíos de la educación en la virtualidad, un espacio destinado a reflexionar colectivamente sobre los cambios, aprendizajes y proyecciones que atraviesa la docencia universitaria en entornos digitales.
La jornada reunió a alrededor de 20 docentes que se sumaron tanto de manera presencial como remota, consolidando un ámbito de intercambio plural y colaborativo. El propósito central del encuentro fue reconocer las transformaciones pedagógicas vividas en los últimos años, identificar aprendizajes y potencias de la virtualidad, y comenzar a construir sentidos comunes para pensar el presente y futuro de la enseñanza universitaria.
El evento contó además con la participación especial de Sebastián Novomisky, docente e investigador de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), quien brindó la charla “Integración de IA en el aula: desafíos, competencias y perspectivas críticas”. Su exposición abrió un debate sobre los nuevos escenarios tecnológicos, el rol docente ante la expansión de la inteligencia artificial y las competencias necesarias para un uso pedagógico crítico y responsable.
A lo largo del encuentro, las y los docentes compartieron experiencias concretas de aula, analizaron los desafíos vinculados a la accesibilidad, la planificación y la evaluación en entornos digitales, y destacaron las oportunidades que ofrecen las plataformas virtuales para diversificar estrategias didácticas, ampliar recursos y fortalecer la interacción.
La jornada dejó como saldo una valiosa instancia de reflexión colectiva, con la mirada puesta en seguir construyendo una docencia universitaria que combine innovación, sentido pedagógico y compromiso con las necesidades actuales de la comunidad académica.
