Carta abierta de ADUNCO a la Comunidad de Merlo
La Asociación de Docentes de la Universidad Nacional de los Comechingones (ADUNCO) repudia el maltrato que uno de nuestros docentes vivió esta semana en el marco las mesas de trabajo del Plan de Ordenamiento Territorial “Merlo 2050”.
Allí, una funcionaria municipal efectuó una calificación del material presentado que poca relación guarda con el tono que debería primar en un debate de la trascendencia del que se encuentra en marcha. Sentada al lado de nuestro docente calificó de “horrible” el trabajo que estaba realizando para mostrar el impacto del Plan de Ordenamiento que se está tratando y se le impidió al profesional completar su presentación y concluir con sus argumentos. La censura, en cualquiera de sus formas, resulta inaceptable en una sociedad moderna y debe ser repudiada enérgicamente.
Las presentaciones realizadas, trascienden la posición personal que toman los profesores, son el fruto de un amplio y profundo debate realizado en el marco de la universidad y reflejan las conclusiones a las que arribaron los integrantes de la comunidad universitaria en conjunto: estudiantes, docentes y nodocentes.
Los docentes universitarios participan de esas mesas de trabajo con el mismo profesionalismo con el que realizan sus actividades de docencia, investigación o extensión. Concurren entregando su trabajo, su tiempo y su profesionalismo sin recibir compensación monetaria, para discutir el futuro del lugar donde viven y deciden estudiar, enseñar e investigar.
No concurren a estas instancias con una agenda política en mente, sino que lo hacen para exponer las conclusiones a las que se ha llegado en virtud del análisis realizado con apego al rigor del método científico. La práctica democrática verdadera requiere conducirse con un mínimo de respeto y consideración a los aportes que, desde distintos lugares de la sociedad, se hacen para alcanzar el objetivo común de promover el bienestar de los merlinos y las merlinas. Juntos, sin censura, sin destrato y sin descalificaciones.
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